3.119
Bearbeitungen
Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht: Unterschied zwischen den Versionen
Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht (Quelltext anzeigen)
Version vom 6. Dezember 2013, 16:25 Uhr
, 6. Dezember 2013keine Bearbeitungszusammenfassung
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
(Typ hinzugefügt) |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 10: | Zeile 10: | ||
| betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in --> | | betreut2 = <!-- Zweitbetreuer/in --> | ||
| begutachtet1 = Hans Humenberger <!-- Erstgutachter/in --> | | begutachtet1 = Hans Humenberger <!-- Erstgutachter/in --> | ||
| begutachtet2 = Karl | | begutachtet2 = Karl Josef Fuchs <!-- Zweitgutachter/in --> | ||
| begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in --> | | begutachtet3 = <!-- ggf. Drittgutacher/in --> | ||
| download = <!-- Download-URL (inkl. http://) --> | | download = <!-- Download-URL (inkl. http://) --> | ||