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Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht. Überprüfung eines Stufenmodells zur Entwicklung des Zahlbegriffs und der Rechenfähigkeit
Gertrud Ottwaska (1972): Zahlbegriffsentwicklung und Erstrechenunterricht. Überprüfung eines Stufenmodells zur Entwicklung des Zahlbegriffs und der Rechenfähigkeit. Dissertation, Universität Mannheim.
Zusammenfassung
Auszeichnungen
Schlagworte
Mathematikunterricht; Piaget; Mathematische Begriffsbildung; Volksschüler; Rechenfähigkeit; Empirische Untersuchung