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Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 12:24, 19. Mär. 2015 Matthias Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zur Gewinnung diagnostisch-relevanter Informationen im Mathematikunterricht mit Hilfe einer lehrzielorientierten psychodiagnostischen Strategie (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:24, 19. Mär. 2015)
- 08:33, 16. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zur Gewinnung diagnostisch-relevanter Informationen im Mathematikunterricht mit Hilfe einer lehrzielorientierten psychodiagnostischen Strategie ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 16:04, 14. Mär. 2015)