Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 09:01, 5. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:08, 27. Feb. 2015)
- 11:19, 17. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:19, 17. Apr. 2014)
- 11:18, 17. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:18, 17. Apr. 2014)
- 11:18, 17. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:18, 17. Apr. 2014)
- 10:32, 14. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:32, 14. Apr. 2014)
- 10:42, 15. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Die Zahlbegriffsentwicklung des Vorschulkindes. Ein Beitrag zur methodischdidaktischen Analyse kognitiver Prozesse ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:42, 15. Jan. 2014)