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- * [[Stefanie Rach|Rach, S.]] (2019). Lehramtsstudierende im Fach Mathematik - Wie hilft uns die Analyse von Le …ie Rach|Rach, S.]], [[Stefan Ufer|Ufer, S.]] & [[Timo Kosiol|Kosiol, T.]] (2019). Self-concept in university mathematics courses. In U. T. Jankvist, M. Van12 KB (1.534 Wörter) - 07:29, 10. Feb. 2020
- * Rausenberger J (2019): Refreshing Mathematics – Einsatz agiler Arbeitsweisen für den Studiene4 KB (467 Wörter) - 11:57, 27. Nov. 2020
- | jahr = 2019 | pruefung am = 18.12.20197 KB (931 Wörter) - 07:23, 27. Mai 2021
- Hein, K. (2019). The interplay of logical relations and their linguistic forms in proofs…5 KB (578 Wörter) - 16:52, 1. Okt. 2021
- …und 99 Jahren, Springer, 2017 (2. korrigierte und erweiterte Auflage: Mai 2019) …Anschauen und Erforschen für Menschen zwischen 9 und 99 Jahren, Springer, 201928 KB (3.275 Wörter) - 13:26, 19. Jul. 2021
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- *Schulz, A.; Leuders, T. & Rangel, U. (2019). The Use of a Diagnostic Competence Model About Children’s Operation Sen10 KB (1.167 Wörter) - 22:40, 4. Apr. 2020
- Aßmus, D./Förster, F. (2019): Aktivitäten zum Argumentieren und Problemlösen mit mathematisch interes …tps://didaktik-der-mathematik.de/ak/mui/tagungsbaende/Tagungsband1999.pdf [2019/04/02])29 KB (3.740 Wörter) - 09:52, 20. Jun. 2023
- Laufzeit: 01.01.2016 – 30.06.2019 Laufzeit: 01.01.2016 – 30.06 201914 KB (1.690 Wörter) - 16:33, 30. Apr. 2018