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- 08:32, 16. Mär. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Probleme didaktischer Differenzierung im Mathematikunterricht ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 08:58, 14. Mär. 2015)