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Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudiengang für das Fach Mathematik - exemplarisch aufgezeigt an der Fähigkeit, Aufgaben prozessbezogen zu konstruieren und zu analysieren: Unterschied zwischen den Versionen
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* [[prozessbezogene Aufgabenkonstruktion]] | * [[prozessbezogene Aufgabenkonstruktion]] | ||
* [[kompetenzorientiertes Arbeiten mit Aufgaben]] | * [[kompetenzorientiertes Arbeiten mit Aufgaben]] | ||
* [[typische Konzepte]] | |||
== Kontext == | == Kontext == | ||